Partiremos del entendido de que: cualquier material visual que pueda plasmarse sobre una hoja tamaño carta, puede elaborarse también, sobre una hoja de mayor tamaño.
Hacerlo, permite que los alumnos observen con mayor facilidad las características del objeto de estudio, manipulen sus piezas, señalen sus diferencias, entre muchas otras otras acciones que surgen de la visualización individual o en grupo.
En esta ocasión se muestran las piezas de un Tangram en grande, mismo que se utilizó para una actividad grupal, en la que los alumnos tuvieron la oportunidad de manipular, comparar y describir sus piezas. Lo mismo puede realizarse con tablas de doble entrada, esquemas, crucigramas, sopas de letras, entre muchos otros gráficos que, en grande, favorecen la interacción del alumno con los materiales que sirven de apoyo para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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